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以为这样孩子就会亲近英语,然而实际情况如何呢?一位林女士反映,为了能让孩子即会“书面”英语也会“口头”英语,她给孩子买了近百盘少儿英语教学磁带和光盘。刚开始的时候孩子还是很愿意听的,可时间长了,孩子对英语的兴趣就越来越小。看着别人家的孩子读英语时“能说会道”,林女士急得不知道掉过多少次泪。
刚开始学习英语的孩子特别需要鼓励,只有不断地被认可,才能形成好习惯,保证好状态。后来,笔者建议林女士,要多鼓励孩子,使他在表扬声中学习。如果时间不够,可以换一个可以和孩子互动的英语学习机,比如好记星的“开口英语宝”试一试。昨天,林女士给笔者打来电话,说她上周给孩子买了好记星开口英语宝后,孩子十分欢喜。 这个学习机不仅能教给孩子正确的英语发音,虚拟的老师还能纠正孩子的错误发音,并对孩子进行鼓励,“就像做游戏一样”。谁不希望别人夸?孩子心里美滋滋的,自然爱上了这种英语学习方式。笔者不知道给林女士的建议是否最终起效,但鼓励孩子,培养孩子学习英语的兴趣肯定是正确的。 总而言之,我觉得面对刚刚接触英语的学生,知识和技能不是最重要的,也就是说不能以学生学会了多少单词或者会背多少句子为评价标准。更重要的是,要让孩子主动说、互动说,有兴趣。家长要为他们制造良好的语言环境,多鼓励,使学生建立学习的自信和初步的成就感,培养孩子养成好的学习习惯,掌握有效的学习方法。最后总结一句话:对于刚开始学习英语的孩子来说,好习惯好状态胜过识记词句。
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怎样让小学三年级学生开口说英语?
发布日期:2008-07-21 点击:1287 来源:搜狐相关新闻
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